Colinho III, IV e V: Maternal e Jardim de Infância

O que são as turmas Colinho III, IV e V?

Na organização da nossa escola, as turmas Colinho acompanham o crescimento da criança desde o berçário até o jardim. Colinho III, IV e V correspondem às últimas etapas da educação infantil antes do ensino fundamental. Cada turma é pensada para atender às necessidades específicas de sua faixa etária, respeitando o tempo de aprendizado de cada criança.

Conheça abaixo um resumo de cada turma:

• Colinho III (3 anos): Crianças de 3 anos, fase de grande desenvolvimento da linguagem e da identidade. As atividades favorecem a comunicação, a expressão e a socialização.
• Colinho IV (4 anos): Crianças de 4 anos, momento de ampliação do vocabulário, raciocínio lógico e maior autonomia. Projetos lúdicos estimulam a curiosidade e a criatividade.
• Colinho V (5 anos): Crianças de 5 anos, último ano da educação infantil. O foco se volta para a preparação para a alfabetização, consolidando habilidades sociais, cognitivas e emocionais.

Para saber mais sobre as demais turmas, acesse nossa página de todas as faixas etárias.

Objetivos pedagógicos de cada turma

Colinho III (Maternal II – 3 anos)

Nesta turma, as crianças são incentivadas a explorar o ambiente e a se expressar por meio de diferentes linguagens. Os principais objetivos incluem o desenvolvimento da fala, a participação em brincadeiras simbólicas, o reconhecimento de emoções e a construção de hábitos de convivência. Colinho I e Colinho II são as turmas anteriores que preparam a criança para esta fase.

Colinho IV (Jardim – 4 anos)

Aos 4 anos, a criança já possui maior domínio da linguagem e começa a se interessar por letras e números. As atividades pedagógicas são planejadas para desenvolver o raciocínio lógico-matemático, a consciência fonológica e a coordenação motora fina. Projetos como contação de histórias, música e artes visuais fazem parte da rotina.

Colinho V (Jardim – 5 anos)

O último ano da educação infantil tem como foco a preparação para o ensino fundamental. Trabalhamos a alfabetização de forma significativa, respeitando o processo natural de cada criança, e estimulamos a autonomia, a responsabilidade e a capacidade de resolver problemas simples. A metodologia aplicada é baseada no sociointeracionismo, valorizando a interação e o protagonismo infantil.

BNCC e os campos de experiência

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza a educação infantil em cinco campos de experiência. As turmas Colinho III, IV e V trabalham todos esses campos de forma integrada:

• O eu, o outro e o nós: Desenvolvimento da identidade, respeito à diversidade e construção de vínculos.
• Corpo, gestos e movimentos: Expressão corporal, psicomotricidade e consciência do próprio corpo.
• Traços, sons, cores e formas: Exploração artística, musical e visual.
• Escuta, fala, pensamento e imaginação: Ampliação da linguagem oral, contato com a literatura e desenvolvimento do pensamento simbólico.
• Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações: Noções matemáticas, científicas e espaciais.

Cada atividade é planejada para contemplar esses campos, garantindo uma formação completa e significativa.

Desenvolvimento da linguagem e preparação para a alfabetização

O trabalho com a linguagem começa muito antes da escrita formal. Desde o Colinho III, as crianças participam de rodas de conversa, contação de histórias, parlendas e jogos de rimas. No Colinho IV e V, a consciência fonológica é estimulada por meio de atividades lúdicas com letras, sílabas e palavras.

Nosso objetivo é que cada criança chegue ao 1º ano do ensino fundamental com uma base sólida de linguagem oral e uma familiaridade natural com a leitura e a escrita. A transição para o ensino fundamental é acompanhada de perto pela equipe pedagógica.

Raciocínio lógico-matemático inicial

As noções matemáticas são introduzidas de maneira concreta e lúdica. As crianças aprendem a classificar, seriar, comparar quantidades e reconhecer números por meio de jogos, músicas e materiais manipulativos. Aos 5 anos, já são capazes de resolver pequenos problemas e registrar quantidades de forma espontânea.

Autonomia e socialização

O desenvolvimento da autonomia é um pilar do trabalho nas turmas Colinho. As crianças são incentivadas a realizar tarefas sozinhas, como guardar brinquedos, servir-se durante as refeições e cuidar de seus pertences. A socialização é ampliada por meio de projetos em grupo, rodas de diálogo e brincadeiras cooperativas, sempre com mediação afetiva dos educadores.

Projetos especiais e atividades integradas

Nossas turmas participam de projetos que enriquecem o aprendizado: teatro, música, culinária experimental, horta educativa e atividades de water play. Essas experiências estimulam a criatividade, a expressão e a conexão com o mundo. Tudo é planejado pela equipe pedagógica em sintonia com a metodologia da escola.

Perguntas frequentes sobre as turmas Colinho III, IV e V

Para conhecer a estrutura completa e as demais faixas etárias, visite nossa página de todas as faixas etárias. Você também pode saber mais sobre a turma anterior (Colinho II) e as primeiras turmas de Colinho I.